La renaissance de l’École autrichienne d’économie ? Une étude systématique du contenu du congrès de South Royalton de 1974 et de son influence sur l’économie autrichienne

Résumé

L’École autrichienne d’économie est née à la fin du XIX^e siècle. Elle trouve son origine directe dans les Principes d’économie politique de l’économiste autrichien Carl Menger. L’École autrichienne est exportée dans l’anglosphère par Friedrich Hayek et Ludwig von Mises dès les années 1920-1940 et connaît un renouveau trois décennies plus tard. Évènement jugé majeur par Karen Vaughn, historienne de l’École autrichienne contemporaine, le congrès qui s’est tenu du 15 au 22 juin 1974 à South Royalton, dans l’État du Vermont (États-Unis) expose au grand jour des lignes de fracture importantes au sein de l’épistémologie et de la méthodologie autrichiennes. L’article propose d’interroger la pertinence de l’hypothèse d’une « renaissance » de l’École autrichienne d’économie à partir des années 1970 à partir d’une étude systématique du contenu du congrès de South Royalton. Il établit en premier lieu une typologie des participants et, en entonnoir, des intervenants, en s’arrêtant sur des profils significatifs dans l’évolution de l’École. Par la suite, il se concentre sur les thématiques abordées plutôt que sur les participants eux-mêmes. Il en conclut que les thèmes évoqués par les participants du congrès se sont révélés profondément structurants de la contemporanéité de l’École autrichienne d’économie.