Evaluation de la mesure de performance du système d’enseignement supérieur au Maroc : Analyse thématique du rapport du CSEFRS de 2018

Résumé

Dans le présent article, nous avons essayé d’explorer et d’analyser la perception de la performance du système d’enseignement supérieur au Maroc et de ses dimensions partant du modèle de performance multidimensionnel de Morin (1994). Pour ce faire, nous avons mené une analyse thématique du rapport du Conseil Supérieur d’Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique publié en 2018 et intitulé « L’enseignement supérieur au Maroc : Efficacité, efficience et défis du système universitaire à accès ouvert ». Ce rapport présente les résultats d’une évaluation globale de la performance du système universitaire et particulièrement le système universitaire à accès ouvert. Cette étude à vocation exploratoire montre que la perception de cette performance, par le conseil, n’appréhende pas la complexité du système universitaire, et que son modèle d’évaluation ne reflète pas une évaluation pondérée de toutes ses dimensions.