INFLUENCE DE LA DÉCENTRALISATION DE L’ÉDUCATION SUR LA GESTION DU PERSONNEL ENSEIGNANT DE L’ACADÉMIE D’ENSEIGNEMENT DE BAMAKO RIVE DROITE (AEBKO-RD)

Abstract

L’objectif de cet article est d’analyser la gestion décentralisée du personnel enseignant de l’Académie d’Enseignement de Bamako Rive Droit.

La méthodologie adoptée pour parvenir à nos résultats est l’approche qualitative. Après l’analyse documentaire, nous avons administré trois guides d’entretien auprès d’un échantillon composé de vingt (20) personnes. Nous avons utilisé l’échantillonnage à choix raisonné afin de recueillir l’opinion des acteurs impliqués dans la gestion du personnel enseignant des collectivités territoriales. Les données collectées auprès de nos répondants ont été soumises à l’analyse de contenu thématique afin de comprendre davantage le sens de chaque discours.

Les résultats prouvent que le transfert du secteur de l’éducation aux collectivités territoriales a créé des difficultés dans la gestion administrative des enseignants. Cela se manifeste par des interférences politiques et sociales dans les prises de décisions.