TAILLE DES CLASSES, PERFORMANCES SCOLAIRES ET OPTIMISATION DES RESSOURCES PUBLIQUES DU SYSTEME EDUCATIF AU SENEGAL.

Abstract

Cette étude analyse l’effet de la taille des classes sur les performances scolaires au Sénégal à partir d’une revue multiniveau et de données expérimentales recueillies dans l’IEF des Almadies et l’IA de Dakar. Les analyses descriptives, expérimentales et économétriques révèlent un impact négatif significatif de l’effectif des classes, particulièrement pour les élèves défavorisés, ainsi que des seuils pédagogiques propres aux niveaux. L’étude recommande une planification quadriennale de la répartition des élèves et un investissement éducatif soutenu sur quinze ans, incluant une hausse annuelle de 89 milliards de F CFA et une progression de 3 % du budget d’investissement à partir de 2026.